作为国家装备制造之都，拥有众多装备制造业巨型企业的沈阳，高度重视装备制造业人才的梯队建设。尤其是面对日益严重的用工荒，制造业企业与沈阳众多的职业学校通力合作，每年培养大量技工人才，为沈阳甚至全国提供大批量、高素质的装备制造业“生力军”。
“校企之间越来越广泛、深入、创新的合作，不仅为企业储备和输送了人才，也让职业学校进入了‘有女不愁嫁’的黄金时段。”沈阳市教育局职教处相关负责人介绍。
一家职校“牵手”数百家企业
来自沈阳市教育局的数据显示，2007年以来，沈阳市装备制造工程学校成立“沈阳装备制造业职教集团”，参与企业200家以上;沈阳市化工学校成立“沈阳市化工职教集团”等三个职教集团，参加企业超过300家;沈阳市外事服务学校成立“沈阳市学前教育职教集团”等3个职教集团，参与企业超过300家。
由职业学校主导发起，与相关用人企业参与成立职教集团，是沈阳大部分职校实现与企业广泛合作的重要形式，也是沈阳装备制造企业储备人才的重要途径之一。
沈阳职业技术学院相关负责人介绍，与该校实现校企合作的企业超过200家，包括沈阳机床、鼓风、沈飞、新松、鞍钢等几十家大企业。“北盛汽车每年三、四月份就提前预定毕业生，今年计划招500名毕业生，派出七八十人的招聘团队到学校……每年，企业都很早进学校‘抢人’，生怕挑不到好学生。优秀的大型国有企业是毕业生最向往的‘香饽饽’。”而优秀的职校生可以有很多选择，挑选最佳的就业机会。
订单班、冠名班让招生等同于招工
经过两年运行，2014年5月，“华晨宝马双元制实验班”首批机电一体化、电气维修两个专业46名学生顺利完成学业，以优异的成绩进入华晨宝马工作。
“订单班”、“冠名班”是沈阳装备制造企业培养人才的另一种重要形式。学生一入学，就有了就业单位，解决了后顾之忧。装备学校、化工学校、汽车工程学校、信息工程学校等，都通过这一形式解决了毕业生就业问题，非常受学生欢迎。
“宝马班”是华晨宝马公司与沈阳市装备制造工程学校深度合作的项目。它采用的“现代学徒制”是将德国“双元制”职业教育理念与中国职业教育实际相结合。高二学年后，学生将与企业签订学徒工协议，毕业即成为华晨宝马的正式员工，从事专业技术类工作，获得与本科院校的学生同等的发展机会，优秀者还有机会出国培训、深造。
创新型实训基地把车间搬进校园
企业把车间搬进校园，通过职业学校的创新型实训基地培养、提高技工人才的实用技能。这是目前企业和职业教育学校实施创新发展的重要举措之一。
2011年，辽宁省开始启动职业教育创新型实训基地建设项目，目前沈阳市正在建设的创新实训基地共有30个。这种实训基地的特点是：引企业进入学校，有生产特征，有产品，有服务。
比如，汽车工程学校与沈阳市电梯协会合作。学校依托电气运行与控制专业(电梯方向)，与一家特种设备公司合作，把企业一部分生产环节放到学校，在实训基地为某品牌电梯生产一部分零部件，所在的实训基地，既是课堂，又是车间，学生也拥有双重身份，即是学生，也是学徒。
另外，沈阳市装备制造工程学校的“杨建华大师工作室”等各职业院校的“技能大师工作室”类似大学里的博士后流动站，培养学生的技术、技能。
培养企业最需要的技能高手
沈阳市教育局职教处相关负责人介绍，政府会通过政策加以引导，支持职业学校中的本地支柱产业、主导产业、新兴产业等相关专业优先发展，合理调整专业布局，提高专业服务产业发展的能力。
为提升学生的技能水平，职业学校还普遍开展各种技能大赛，让优秀的学生更早地被发现，接受顶尖的培养，甚至实现预先就业。
目前，沈阳普通职校毕业生第一年的平均月工资在2000元以上。全国大赛获奖的毕业生，月薪可高达七八千元。部分优秀毕业生早早就被沈阳大企业招致麾下，不仅获得参与研发、生产国际一流产品的可贵机会，而且，工作几年后还能拥有自己的工作室，月薪轻松过万元。
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